La Comunidad Académica en Línea

El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente, fecha desiganda por la Asamble General de la ONU el 15 de diciembre de 1972.

Un grave problema está viviendo actualmente el mundo, es que hay una
dependencia total o adicción por el uso de energía basada en el
carbono. Ésto ha producido una gran acumulación de gases del efecto
invernadero en la atmósfera. Todos los cambios climáticos: las grandes
sequias, las intensas lluvías, el deshielo en lo polos y los fuertes
huracánes son consecuencia del uso excesivo del CO2 y también de la
falta de árboles que es un recurso valioso para la absorción de ese gas.

Por eso, este año el tema que se tratará en el día Mundial del Medio
Ambiente será: acabar con la adicción del carbono. El lema es “¡Deja el
hábito! Hacia una economía baja en carbono”...

Artículo completo con videos y actividades en SUR Cultural: aquí

En la web del ICRC (Comité Internacional de la Cruz Roja)
encontramos varios materiales interesantes para trabajar en clase sobre
este movimiento humanitario.

Los video juegos y su utilización por los niños es un tema altamente criticado, tanto por docentes como por las propias familias, a continuación les dejo parte de un artículo publicado en la edición
número 19 de la revista gratuita CIBERGAMERS donde describe una experiencia de la empresa EA y la Universidad de Alcalá (España) mostrando una forma diferente de tratar el asunto.

La música es un recurso didáctico que pocos docentes utilizan y que
sirve para lograr distintos resultados u objetivos en el aula.

El tipo de música que seleccionemos para trabajar en clase va a
depender de los resultados que pertendamos conseguir. Si queremos
lograr la relajación y la armonización del ambiente (de la clase)
escojeremos una música clásica. En cambio si queremos utilizarla para
enseñar un contenido programático emplearemos una música pop o
infantil, como por ejemplo: “La canción del Cien Pies” que es adecuada
para reafirmar el concepto de centena (100).