Xoti tiene al menos 7 meses de iniciar trabajos, que van desde darle nombre e imagen, hasta planear, tomar café y aterrizar las ideas en elementos concretos.

Hoy, como cada par de veces a la semana, he entrado el wiki, para observar los cambios.

En general, el retrato es similar, sólo las ediciones de Sheik aparecen lentas pero constantes.

Lo reconozco, el desarrollo va pausado, a veces dando tumbos, pero por fortuna hay hitos que se asoman en el camino y que permiten catalizar el esfuerzo, dar el festoneo para alcanzar el premio al final del tiempo.

No tengo otro indicador para atribuir eso que he visto hoy, lo he revisado un par de veces y no doy crédito... pero es innegable la bitácora de cambios esta ahí­.

El CONSOL esta a la vuelta de la semana, debe ser eso, he insistido tanto en que a demás de nuestra planeación (que para eso me pinto sólo) debemos ya mostrar material que nos permita tener ejemplos que sirvan de modelo para los interesados en desarrollar contenidos.

Si, debe ser eso, el CONSOL.

O ¿será que las inserciones de PepeMayorga en el Wiki son una muestra de la existencia divina?

En dí­as próximos la nación (méxicana) otorgará el renacimiento a Felipe Cazals. y como dice el cliché, tal vez lo ubiques por ser el director de pelí­culas como: Canoa (1975), El apando (1975) o Las Poquianchis (1976).

Cine crudo, que rompió con la tradición de las pintorescas propuesta del cine campesino, aún puedo recordar con toda claridad el sonido de los tubos al chocar con las rejas en el apando, o la angustia e indignación que me hizo sentir Canoa. PEro creo que estó ultimo lo explica mejor José Woldenberg (si el que se dedica a los temas polí­ticos electorales), pro esa razón les dejo aquí­ su columna publicada hace unos dí­a en Reforma.

La Universidad Nacional Autónoma de México convoca, conforme a lo dispuesto en su Ley Orgánica, Estatuto General y Reglamentos Generales de Inscripciones, de Incorporación y Revalidación de Estudios y del Estatuto del Sistema de Universidad Abierta, a todas las personas interesadas en cursar una carrera a nivel licenciatura, dentro de los sistemas escolarizado y abierto de sus facultades, esc

Hoy al leer el periódico la jornada me encuentro con un comentario de José Blanco que se centra en l a necesidad de repensar los contenidos del bachillerato y agregarí­a de toda la educación media superior.

Interesante su propuesta de contenidos, pero en mi hizo reflexionar, sobre los métodos de evaluación usados en los exámenes de ingreso a licenciatura y su correspondencia con lo que se enseña en bachillerato. Por lo pronto se me ocurre una tercera hipótesis para explicar la variabilidad entre las calificaciones de bachillerato y los resultados en los exámenes de ingreso a licenciatura... el estudio, es decir el tiempo y calidad que invierte un estudiante para presentar su examen de ingreso.

Pero juzguen ustedes, aquí­ les dejo el artí­culo de opinión citado

En el marco de la diversas presiones que sufre la educación publica en México, han salido en los periódicos diversas editoriales. Aquí­ les dejo una publicada en la Jornada.

Antonio Gershenson
gershen@servidor.unam.mx

Por un lado, los datos recientemente publicados, en el sentido de que los resultados escolares son peores en matemáticas que en otras áreas, confirman que la calidad de la enseñanza en México deja mucho que desear. Por otro lado, varios mensajes por correo electrónico apuntan a problemas diversos que afectan la educación, desde diferentes ángulos.

Para los que nos dedicamos a la educación a distancia seguro hemos escuchado a la Telesecundaria mexicana como uno de los pioneros en el uso de las telecominaciones para la educación a distancia en la educación formal. Sin embargo esta propuesta educativa también es referencia por tener los indices mas bajos de aprovechamiento escolar.

De la Jornada en lí­nea del 3 de enero de 2008
* Baja cobertura y deserción, entre las causas: SEP
Karina Avilés

Aunque en la última década la matrí­cula de la educación media superior pasó de 2.6 millones a 3.8 millones de alumnos, 41 por ciento de los jóvenes en edad de cursar el bachillerato no asiste a la escuela. A lo anterior se suma una baja eficiencia terminal de 60 por ciento, una alta tasa de deserción de 15.5 por ciento y una reprobación de 32.9 por ciento, de acuerdo con la Secretarí­a de Educación Pública (SEP).

Según la dependencia, el problema de la baja cobertura -de apenas 58.8 por ciento- se debe al aumento de la población en edad de cursar el bachillerato, pues se calcula que en 2008 el grupo de jóvenes de entre 15 y 17 años llegará a su máximo histórico, luego de que en el 2006 estuvo constituido por 6.4 millones de personas.

Ya esta disponible la versión estable de Molinux 3.2 (Hidalgo)

Molinux 3.2 (Hidalgo en su nombre de código) acaba de ser liberada por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. (ver http://www.molinux.info)

La nueva versión de Molinux 3.2, que se puede descargar libremente desde la web de Molinux es "live", lo cual significa que puede ser probada y usada sin necesidad de instalarla en el ordenador previamente, ofreciendo esta opción una vez arrancado el sistema operativo. Esta nueva versión incorpora tecnologí­as como el sistema de escritorio 3D, herramientas de migración de cuentas de usuario de otros sistemas operativos, migración de bases de datos, recuperación de sistema sencilla, mejoras de accesibilidad desde el primer inicio, asistentes de conexión con dispositivos 3G (teléfonos móviles, tarjetas PCMCIA para portátiles) y la actualización a la versión final del módulo de e-Administración entre otras muchas mejoras.

Ví­a Avaaz, "una organización independiente y sinfines de lucro cuya misión es asegurar que los valores y opiniones de la mayorí­a de la gente sean tomados en cuenta en las polí­ticas que nos gobiernan", me llega la siguiente convocatoria (que previamente habí­a colocado en mi página personal).

Es importante participar y redistribuir.

Con muchas expectativas iniciamos actividades en el Tercer Encuentro en Lí­nea de Educación y software libre.

Con 493 usuarios registrados y 329 participantes en el encuentro, que durante dos semanas estaremos discutiendo temas relacionados con la Educación y el Software libre y las experiencias comunitarias y la responsabilidad social que tenemos frente a los menos desfavorecidos.

Aún estás a tiempo para participar, te esperamos